br/>
Проверка выполнения задания.
(2 мин. )
Ребята, хотите я вас познакомлю с новыми видами спорта?
Look at the slide.
Lets read (T-CL; T- P1,P2,P3. . ):
Football, volleyball, basketball, tennis, table tennis, badminton, I like to play. . . , I want to play. . . Посмотрите в чем разница между словами tennis и table tennis? Какое слово добавилось?
Fantastic! Super!
Кто хочет прочитать все предложения на оценку?
Учитель оценивает учеников: a five, a four. .
А как вы поняли слова. Look at the blackboard. Who can read?
(T- P1, P2, P3. . ). Кто хочет прочитать?
Tennis - теннис;
table tennis- настольный теннис;
badminton-бадминтон;
I want -я хочу;
I like to play- я люблю играть;
I want to play - я хочу играть;
Учитель оценивает учеников.
Я вижу вы устали. Давайте все вместе отдохнем. Lets do some exercises.
Stand up, please.
One, one, one
I can run
Two, two, two
I can jump too
Three, three, three
Look at me!
А теперь без меня. All together (все вместе).
Ok! Well done! Кто хочет быть тренером?
Молодцы!
Оценивание ученика.
Open your books, please! А теперь давайте, ребята все вместе прочитаем новые слова в 4-ом упр. На стр. 69 (T-CL; T-P1,P2,P3. . )
Найдите мне слова на данный звук?
You please!
А сейчас давайте научимся писать эти слова. Write down these words. Спишите, пожалуйста, эти слова в словари.
Давайте почитаем отрывок из письма.
Open your books. Откройте учебник на стр. 70 упр. 4 б). Who wants to read? Кто хочет прочитать?
Оценивание учеников.
Молодец! Well done!
Давайте устроим спорти
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>