гда активно тает снег, разливаются реки, выходят из берегов, наступает половодье
Актуализация знаний
Предлагает прочитать тему урока, записанную на доске, предположить, что будет изображено на картине этого художника.
Тема урока "Сочинение по репродукции картины И. И. Левитана "Весна. Большая вода"
Нацеливает на определение учебной задачи.
Читают тему урока. Вспоминают художника и темы его картин. Высказывают предположение о том, что может быть изображено автором на картине. Приходят к единому мнению, что скорее всего весна, половодье и т. д.
Определяют учебную задачу - учиться писать сочинение по картине, составлять, редактировать, записывать текст, проверять написанное.
Организация познавательной деятельности
Предлагает рассмотреть по репродукцию картины И. И. Левитана "Весна. Большая вода", подумать, какие чувства хотел пробудить художник у зрителей, почему выбрал для картины такое название.
Помогает определить тему и главную мысль будущего текста, просит продолжить фразы: Я хочу написать о. . . . , Я хочу показать. . . .
Организует самостоятельную деятельность учащихся по заданию учебника.
Предлагает продумать содержание будущего текста, определить, из скольких частей он будет состоять, спланировать содержание каждой части, уточнить о чём нужно сказать в каждой части. Подобрать слова и выражения, которые сделают текст выразительным и интересным.
Физминутка
Организует работу по содержанию первой части текста. Спрашивает, как можно начать вступительную часть текста, просит продолжить предложение: Передо мной репродукция картины известного художника. . . . .
Создаёт условие для отбора материала ко второй части текста. Предлагает описать , какой стоит день, как выглядит не
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>