ние этого природного явления. Давайте послушаем, что вы представляете, когда слышите слово листопад.
(Чтение записей учащихся. )
1. Осенью с деревьев опадают листья. Когда они падают, то кружат над землёй. Листья устилают дороги, как золотой коврик. Идёшь по нему, а листья шуршат под ногами. Это листопад.
2. Листопад - это осенний дождь и скорое наступление зимы. Много листьев лежит на земле. Листопад - это красиво. Листья изящно кружатся в воздухе, как балерины. Мне нравится смотреть на этот балет.
3. Наступила осень. Все листья падают на землю. Везде лежат красные и золотые листья. Они шуршат под ногами. Кажется, что идёшь по красивому говорящему ковру.
4. Осень пора листопада. В это время на улице, во дворе очень красиво. Деревья роняют красные и жёлтые листья. Земля покрыта ярким, разноцветным ковром. Приятно идти по мягким, шелестящим листьям. Хороша природа в пору листопада.
- А теперь послушайте, как И. А. Бунин описывает листопад.
Работа над стихотворением "Листопад".
Выразительное чтение стихотворения учителем.
Учащиеся с закрытыми глазами прослушивают его.
Вопрос перед чтением:
- Какие картины природы предстали перед вами?
Беседа по содержанию прочитанного.
- Итак, какие картины природы вы нарисовали в своём воображении?
- Какое настроение выражено автором? (радость, чувство покоя, праздничное настроение)
- Чем восхищается автор?
- Вызвало это стихотворение у вас какие-то чувства, мысли?
Словарно - лексическая работа.
- Объясните значение слова завороженный - очарованный, околдованный.
- Подберите синонимы к словам:
Лиловый - фиолетовый, сиреневый;
Золотой - желтый;
Багряный - красный густого, тёмного оттенка.
Лазурь -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>