н тап! уены: балык-схемалар һәм кызыл фишкалар белән үткәрелә.
9. И хәрефе белән танышу.
Алабыз өч киң такта
Һәм ясыйбыз җил капка.
Тар такталар да кирәк,
Нинди хәреф? Кем зирәк?
а) И хәрефе нәрсәгә охшаган?
б) И хәрефен язу:
1) һавада
ž
Ø
ˆ
È
ž
À
Ö
Ø
Ü
"
ˆ
Æ
È
Ð
Ò
hV
hV
2) 3 таякчык ярдәмендә
3) ике бала ясый
10. Кем күбрәк? уен-күнегү: И авазы кергән сүзләрне истә калдыру өчен ковролинда И хәрефе язылган карточка һәм тасмалар белән үткәрелә.
IV. Нәтиҗә.
Тема: И авазы. Уенчыклар. (2 шөгыль)
Максат: игътибарлылык тәрбияләү; фонематик ишетү һәм истә калдыру сәләтен үстерү; И авазы кергән сүзләр өстендә эшләүне дәвам итү; уенчыклар лексикасын кулланышка кертү; бәйләнешле сөйләмне камилләштерү; уйлау-фикерләү сәләтен үстерү.
Җиһазлау: кыңгырау, флажоклар, ковролин, предметлы рәсемнәр, туп, балык-схема, И хәрефе, төсле туплар, схема, тасмалар, уенчыклар төшерелгән карточка.
Шөгыльнең барышы:
I. Оештыру моменты: Нинди авазга башлана? – предметлы рәсемнәр белән.
II. И авазы һәм хәрефе.
1. И – командир уены.
2. Сүз уйла! дидактик-уены: балык-схема һәм хәреф белән.
3. Уйлап әйт! уены:
1) Нинди сан И авазына башлана?
2) Нинди агачның исемендә И авазы бар?
3) Өйнең кайсы өлешләрендә И авазы бар?
4) Нинди савыт-саба исемнәрендә И авазы ишетелә? (иләк, чиләк)
5) Нинди йорт хайванының исемендә И авазы бар?
6) Нинди йорт кошының исемендә И авазы бар?
7) Битнең нинди өлешләрендә И авазы бар? (ияк, иреннәр)
8) Нинди ашамлыкларның исемнәрендә И авазы ишетелә? (ит, ипи)
4. Җөмлә төзе! дидактик-уен: һәр бала үзенә бирелгән рәсемдәге сүзне керте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>