(но поздно!),
Что другого ему урока не понадобится.
Ученики отвечают на вопрос учителя. Сравнивают басни, находят различия. Оценивают их по своим впечатлениям.
7) Итог урока.
-Понравилась ли вам басня "Ворона и Лисица"?
- Чему она нас учит?
Оценки за урок. Домашнее задание: Выучить басню наизусть, нарисовать иллюстрацию к ней (по желанию).
- Понравился ли вам урок? Почему?
8) Рефлексия.
Задание "Кто сказал?"
На карточках записаны слова. Желающий из класса вытаскивает одну карточку и отвечает на вопрос.
1. "Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!" (Лисица из басни "Ворона и Лисица")
2. "Всё про очки лишь мне налгали; А проку на волос нет в них". (Мартышка из басни "Мартышка и очки")
3. "Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой. . . " (Стрекоза из басни "Стрекоза и Муравей")
4. "Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите". (Мартышка из басни "Квартет").
Страницы: << < 2 | 3 | 4