ыполняли к сегодняшнему уроку?
(Читали рассказ И. А. Бунина "Подснежник"). Все прочитали?
Давайте проверим ваши знания, на ваших партах вопросы, нужно на них ответить. (Приложение 1)
Где происходит событие?
Кто главный герой рассказа?
Кто приехал к главному герою?
Почему рассказ И. А. Бунина называется "Подснежник?
Что вызвало затруднение? Что вы не знаете? (Ответ на вопрос "Почему рассказ И. А. Бунина называется "Подснежник?")
Правильно, вы дома только прочитали, а не анализировали рассказ.
Какую цель мы сегодня поставим перед собой? (Дать ответ на вопрос "Почему рассказ И. А. Бунина называется "Подснежник?")
А что нужно сделать, чтобы дать ответ на вопрос?
(Для этого мы должны выполнить анализ рассказа И. А. Бунина "Подснежник") Запишите тему нашего урока:
Анализ рассказа Ивана Алексеевича Бунина "Подснежник"
-В каком году был написан "Подснежник"? (1927 году)
-А вы можете определить жанр произведения? (рассказ)
-Какая тема раскрывается в этом рассказе? (папа и сын вместе, и они счастливы)
-Какие проблемы поднимаются? (Проблемы одиночества, расставания, равнодушия, мещанской пошлости, отцов и детей)
Молодцы, ребята. Теперь ответьте на такой вопрос, в рассказе упоминается один из любимейших праздников как древних славян, так и современных россиян. Какой это праздник? (Масленица)
Об этом празднике нам расскажет Азалия.
Macлeницa oдин из caмыx глaвныx пpaздникoв у cлaвянcкoгo нapoдa. Этoт дeнь шумнo oтмeчaeтcя в гopoдax и ceлax.
Понедельник -- встреча. В этот день встречают гостей, начинают наряжать чучело, строят снежные городки, качели, горы, начина
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>