tudies here.
1. They are believed to be good actors. 2. This programme is expected to be very interesting. 3. She is said to come here early. 4. TV is known to be one of the most important mass media. 5. She is said to sing very well.
2. Fill in the blanks to practise the use of the com - plex sentences.
1) I watch this TV programme . . . 2) I have subscribed to this newspaper. . . 3) It was the best programme . . . 4) He was drink - ing juice . . . 5) She was his favourite actress . . . 6) The fact was . . . 7) You can watch TV . . . 8) It is not so expensive . . . 9) I liked this film . . . 10) I shall watch this film once again . . .
5) Аудирование.
The teacher reads the assignment and the students stick the appropriate words.
1I have a cut / sore throat.
2 I often catch / get a cold.
3 My leg headaches / hurts.
4 Im twisted /hoarse.
5 My finger cuts/hurts.
2. Вставьте слова из списка. (stay, get over, disease, prescribed, fever, clinic, pills)
1. The doctor some medicine.
2. Please take thesethree times a day.
3. You mustin bed.
4. There isnt a cure for this
5. Wheres the nearest?
8) Объявление домашнего задания и выставление оценок.
Tell about "Health", learn new words. Our lesson is over. Good-bye.
Заключение.
Каждый этап урока сопровождается определенной технологией: метод вопросов, упражнений. Данный урок предполагает следующие этапы работы: логическое мышление студентов, осмысление что-то нового или повторение пройденного материала. Студенты включаются в режим активной, познавательной деятельности, они работали в группах, выполняя задания и диалоги. Мы надеемся, что студенты показали отличные знания, проявили высокою познавательную активность.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>