ос.
- Ребята, обратимся к строкам из стихотворения Андрея Дементьева, ставшими эпиграфом к нашему уроку. Это стихотворный текст, а следовательно, к какому стилю речи мы отнесем его? (художественный)
- Назовите сферу употребления художественного стиля.
(художественные произведения)
- Какова цель употребления художественного стиля? (Цель художественного стиля -- эмоциональное воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей и слушателей. )
- Что вызывают эти образы? (Художественные образы вызывают в читателе эмоциональный отклик, доставляют эстетическое наслаждение, заставляют сопереживать, т. е. воздействуют на мысли, чувства, воображение читателя, оказывают воздействие на душу человека. )
- Назовите жанры художественного стиля (повесть, рассказ, роман, притча, стихотворение, поэма. . . )
- Какова основная функция художественного стиля? (эстетическая)
- Т. е. , приобщение к прекрасному с помощью художественных образов.
- Исходя из сказанного, назовите основные стилевые черты.
(эмоциональность, выразительность, образность, конкретность)
- Очень важны в стилистическом анализе определениеязыковых особенностей. Назовем их.
(ЛЕКСИКА Все пласты лексики: книжная лексика, просторечия, диалектизмы; синонимы, антонимы, паронимы, омонимы, архаизмы, историзмы, неологизмы, слова высокого поэтического стиля и жаргонизмы, профессионально-деловые обороты речи и лексика публицистического стиля. Все эти средства здесь подчиняются основной функции художественного стиля - эстетической; самое широкое использование изобразительно-выразительных средств языка (тропов и фигур речи)
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Здесь возможна полная безглагольность или, наоборот, насыщенность текста глаголами, что передаёт интенсивность д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>