мье ее основой? Почему?
- Вот на эти вопросы мы и попытаемся сегодня найти ответы.
V. Работа над темой урока.
Работа в группах с кейсами:
- Я предлагаю вам поиграть в "Строителей". Для этого нам нужны 3 бригады - это ваши группы.
Задание для 1 бригады: на "кирпичике", предложенных вам, записать как можно больше слов, которые можно связать со словом "Дом".
- "Дом" - это. . .
Задание для 2 бригады: написать слова, которые ассоциируются со словом "Семья". "Семья - это. . .
Задание для 3 бригады: составьте небольшие "Правила поведения в счастливой семье".
Проекты выступлений:
Построить дом из кирпичиков.
VI. Закрепление.
Работа в группах с кейсами:
1 группа
Притча "Семейные традиции"
Есть живая связующая нить семьи, что протягивается от поколения к поколению - это семейные традиции.
Послушайте текст и ответьте на поставленный вопрос.
Семья - это праздник. Отец с матерью за обедом всегда разговаривали, я не могла пропустить их разговоров.
Редко о делах, неприятностях и обидах. Чаще всего - о чем он думал, о работе, что прочитал. Каждый день был для отца открытием мира, а для меня - открытием богатства, которое может нести в себе человек . . . . Я росла в атмосфере любви, каждодневного внимания, цветов, подарков. Это было радостью отца - делать своим родным подарки. На Рождество елку наряжали без меня, меня пускали, когда все было уже готово. Утром я находила на подушке подарки - всегда неожиданные и всегда те, о которых мечталось. На Троицу принято было украшать дом березовыми веточками , на Пасху - печь куличи ,на Преображение благословлять первые плоды , на Рождество ходить в гости к родным и просла
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>