Храм

льни).
Происхождение слова «колокол» иногда связывают с обычаем ударять кол о кол, создавая звук-сигнал. Внешняя форма колокола в христианской символике толкуется как опрокинутая чаша, из которой как бы изливаются звуки, несущие в себе благодать Бога. Вначале колокола не имели постоянного места в храме: их подвешивали и в арках вводных дверей, и внутри храма, и в башне куполов, и на отдельных звонницах близ храмов, и на воротах церковной ограды, на воротах монастырской стены. Затем на Руси появляются многоступенчатые башни с конусообразной или купольной кровлей, под которой находились колокола. )
Учитель: Давайте послушаем праздничный колокольный звон
(Звучит запись колокольного звона)
4. Внешнее строение храма
Учитель: А сейчас я предлагаю вам рассмотреть внешнее строение храма.
(слайды, демонстрирующие внешнее строение храма)
5. Самостоятельная работа.
Учитель: Далее вам предстоит творческая работа в группах. На столе лежат различные заготовки и материалы. Задача каждой группы сделать свой храм, используя любые техники и материалы.
(Выполнение учащимися работы. Выставка работ. )
VI. Подведение итогов урока.
Учитель: А знаете ли вы, как нужно вести себя в храме?
(ответы учащихся. )
Учитель: В разных местах человек соблюдает определенные правила поведения. В автобусе – одни, в театре – другие, в школе – третьи и т. д. Храм – Дом Божий.
Действительно, в храме должна быть тишина и спокойствие; каждый прихожанин сосредоточивается на том, для чего и с чем он пришел в храм. Вход в храм предваряется наложением на себя крестного знамения и земным поклоном. К священнику следует обращаться «батюшка» или «отец (имя)», а затем излагать суть своего обращения. Есть определенные требования и к внешнему виду. Не следует при