высказывать
свою точку
зрения, с
уважением
относиться к
мнению
других;
умение
договаривать-
ся, находить
Волевая
саморегуляция
Умение действовать по плану и планировать свою деятельность, вносить корректировку
Учитывая мнение группы
Каждая группа должна составить слово,обозначаю-щее название ком-наты, которую они будут обустраивать.
Спрашивает, какие слова получились в каждой группе
Раздает конверты с заданиями для каждой группы
Объявляет, что после выполнения заданий должен получиться дом для бабушки и дедушки
Следит за выполнением заданий в группе, подсказывает при необходимости
-You have puzzles in your group. Make them.
-What words have you got?
-I give you the tasks.
-Then we will have a house.
-Areyouready?
-Bedroom (grandpas room, living room)
Yes, weare
соответстви и с задачей
общее
решение
практической
задачи;
умение и
убеждать, и
уступать;
осуществлять
взаимный
контроль и
взаимную
помощь по
ходу
выполнения
задания;
способность
сохранять
доброжела-
тельное
отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов
6. Защита проекта
Вызывает одного ученика из группы для защиты проекта
Просит
прикрепить лист с выполненным заданием на доску
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>