Хохлома

quot; посуду "под Хохлому". Закрепление новых знаний и развитие навыков составления декоративной композиции.
oo Ребята, сегодня на уроке я предлагаю вам превратиться в народных умельцев и превратить белую посуду в золотую и прекрасную. Для этого вы должны выбрать наиболее понравившийся орнамент и украсить им предмет быта.
VI. Практическая работа.
Задание учащимся:
1 этап. - Выполнить эскиз понравившегося в учебнике предмета быта. Выберите формат листа, предмет должен быть расположен в середине листа, выберите оптимальный размер эскиза.
2 этап. - Выберите вид росписи - по верху или под фон.
3 этап. В зависимости от вашего выбора:
а) Загрунтуйте изображение краской жёлтого цвета. Используя традиционные для росписи Хохлома цветовую гамму, приёмы и узоры распишите с помощью тонкой кисточки и красок предмет быта
б) Закрасить жёлтой краской только тот участок бумаги, где будет располагаться узор, контур обведите краской чёрного цвета. Закрасьте чёрной и красной краской фон вокруг рисунка.
4 этап - заключительный доработайте рисунок, если требуется обведите контур предмета, добавьте мелкий элементы росписи.
Самостоятельная работа детей.
VII. Заключительная часть:
1. Демонстрация лучших работ, обсуждение, оценивание работ.
План анализа:
oo композиционное решение.
oo цветовое решение
oo аккуратность
oo объем выполненной работы
2. Рефлексия:
oo С каким художественным промыслом вы познакомились сегодня?
oo Какие основные элементы хохломской росписи вы сегодня учились рисовать?
3. Указания по подготовке к следующему занятию.
4. Уборка рабочих мест.
Домашнее задание: Анализ пройденного материала. Подготовиться к следующему уроку, подобрать, используя р