он до линии другой команды не успеет догнать разведчика, то сам попадает в плен.
Выполняют задания.
Дети которые не могут выполнить данное упр. отрабатывают технику отдельных элементов. .
Выполняют задание.
Освобожденные принимают участие в подготовке и выдаче инвентаря, выявляют допущенные ошибки других учащихся.
Слушают.
Выполняют.
Обсуждают.
Групповая, индивидуальная
Овладение навыками выполнения бега, добросовестное выполнение учебных заданий, стремление к освоению знаний и умений.
Овладение навыками изучаемого двигательного действия в изменяющихся внешних условиях
Определить эффективную модель бега
Описывать технику старта, осваивать ее самостоятельно с выявлением и устранением ошибок.
Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного выполнения упражнений, соблюдать правила безопасности.
Применение освоенных двигательных действий в игровой деятельности.
Текущий
Рефлексивно-оценочный этап 5 мин.
Построение.
Беседа.
Подведение итогов. Оценки.
Д/З
Спасибо за урок!
Провести построение.
Провести беседу.
Отметить всех учеников. Указать, за что ставится такая оценка. Желательно указывать только положительные моменты.
Дети анализируют и объективно оценивают результаты собственной деятельности
Адекватно воспринимать оценку
Фронтальная.
Формирование умения анализировать и объективно оценивать свои результаты.
Овладение умением находить компромиссы.
Формирование умения оценивать свою работу на уроке
Страницы: << < 2 | 3 | 4