й опыт, возраст, малый запас знаний не позволяют нам в доходчивой для нас форме уяснить это.
I. Заключение
1) В ходе работы мы вместе с учителем, с мамами изучили литературу и сведения сети Интернет по данному вопросу, провели анкетирование, наблюдение, побывали в училище, в личных подсобных хозяйствах. В результате чего мы много узнали нового. Теперь мы расскажем ребятам в классе, что петух - это удивительная русская птица, обладающая положительными качествами, символизирующая добро, благополучнее, порядок. Петух с глубокой древности живет рядом с человеком. Он стал героем народных сказок, загадок и пословиц за свой разносторонний характер, за необычные поступки и красоту. На Руси крестьяне за временем следили в основном по петушиному крику. Так что, как говориться в пословице: "Петух - не часы, а время указывает". В наше время -- это не актуально.
2) Знакомство с выражением "Пока жареный петух не клюнет".
Русский язык о богат пословицами и поговорками. Частенько даже русский человек не до конца понимает, какой смысл заложен в то или иное крылатое выражение. Просто произносим мы эти фразы уже на автопилоте, ловко вставляя их в свою речь. Как может клеваться уже практически зажаренное мясо? Но надо учитывать, что не все так просто в этом выражении. Все, кто бывал в деревне, видели, конечно, этого хозяина курятника и любимца всех дворовых кур. Он действительно чувствует себя хозяином и защитником. А попробуйте-ка на глазах у петуха замахнуться на какую-нибудь курицу. . . или на маленьких цыплят. Что тут начнется. . . . Ведь петух не посмотрит, что вы человек, что сильнее и больше его в несколько раз. Его гребень при этом поднимается, как знамя. И сам он становится таким грозным и, кстати сказать, очень опасным. Стоит только ра
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>