остое и нужное- хлеб да соль - ты позабыл.
Это неудивительно. Ведь мы привыкли: какая бы еда ни была, без хлеба да соли за стол не садимся.
III. Изучение нового материала.
- О чем пойдет разговор на уроке?
Самостоятельная работа детей
Задание: собрать пословицы (Работа в Путевичках)
Хлеб батюшкаа стоит много труда
Не велик кусок пироганет обеда
Без хлебавода матушка
Учитель: Как вы понимаете смысл этой пословицы: "Не велик кусок пирога, а стоит много труда"
- А знаете ли вы, как появляется хлеб на столе?
- Я вам предлагаю разложить перед собой в првильной последовательности этапы выращивания хлеба
Ученица : Впервые хлеб появился на земле свыше пятнадцати тысяч лет назад. В поисках пищи люди обратили свое внимание на злаковые растения. Вы знаете, что это за растения? (нет) Злаки это растения, цветы которых - колоски с зернами и усиками. Посмотрите на колос овса, и вы все поймете. Долгое время люди употребляли в пищу зерна в сыром виде. Затем научились растирать их между камнями, получая крупу, из которой варили кашу. Первый хлеб имел вид жидкой каши. И уже потом еще через некоторое время люди научились сначала печь лепешки, а затем и хлеба.
- Объясните, почему именно в такой последовательности вы разложили карточки? Показ презентации.
(Слайд 1) Обложка презентации.
(Слайд 2)
Раньше на Руси хлебороба называли хлебопашцем.
"Хлебопашец - тот, кто занимается хлебопашеством; земледелец".
Запряжёт крестьянин в плуг или соху лошадь и вспашет полоску земли.
(Слайд 3)
Потом вручную засеет её зернами ржи или пшеницы.
(Слайд 4)
Когда хлеб поспеет, скосит его косой или срежет серпами.
(Слайд 5)
Сжатый хлеб обмолотят цепами. Провеют зерно на ветру, с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>