ом столе. А вот каким он может быть еще, вы мне и расскажете. Сейчас мы с вами поиграем в игру: "Какой хлеб?"
Подбор определений к существительному. (Дети стоят в кругу и передают по кругу мяч и называют определения, например, хлеб румяный, свежий, душистый, аппетитный, мягкий, черствый, белый, горячий, витаминный, воздушный, ароматный)
Воспитатель:
Хлеб бывает разный, но он обязательно полезный и вкусный. В хлебе содержится витамин В, который укрепляет нервную систему, память, улучшает пищеварение. Ребята, а кто знает, откуда к нам хлеб пришел?
Дети:
Его покупают в магазине.
Воспитатель:
А, хотите, я расскажу, как он попал в магазин? Но сначала, скажите мне, кто знает, из чего делают хлеб?
Дети:
Пекут из муки.
Воспитатель:
А что такое мука, из чего её получают?
Дети:
Из зёрен.
Воспитатель: Правильно. Давайте поиграем в игру: "Назови какой, какая, какое?" Я буду называть слова, а вы продолжите.
Хлеб из ржи - ржаной; Хлеб из пшеницы - пшеничный; Каша из овса - овсяная; Каша из пшена - пшенная; Каша из ячменя - ячневая; Каша из кукурузы - кукурузная; Каша из гречихи - гречневая; Поле с рожью - ржаное; Поле с пшеницей - пшеничное; Поле с овсом - овсяное; Поле с ячменем - ячменное; Поле с кукурузой - кукурузное; Поле с гречихой - гречишное; Поле с просом - просяное
Воспитатель:
Правильно. Из зёрен пшеницы получают пшеничную муку, а из зёрен ржи получают ржаную муку. Чтобы получить из зёрен муку, нужно затратить очень много труда и сил: сначала вырастить рожь и пшеницу, потом собрать урожай. Этим и занимаются хлеборобы. Ребята, вы хотите узнать, что же это за работа?
Дети:
Да хотим.
Воспитатель:
Выращивать и убирать людям хлеб по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>