о цвета ("молоко"), а в третьем - раствор становится малиновым из-за изменения окраски индикатора в щелочном растворе ("малиновый сок").
"Несгораемый платок".
Носовой платок смачивают в воде, а затем в этиловом спирте. С помощью тигельных щипцов его подносят к горящей спиртовке и поджигают. Несмотря на огромное пламя, платок в итоге остается целым, т. к. спирт воспламеняется и сгорает раньше, чем загорится влажная ткань.
"Вулкан на столе".
На горло конической колбы ставят фарфоровую чашку. Под колбу кладут большой лист бумаги. В чашку насыпают дихромат аммония, в центре чуть смачивают спиртом. Зажигают "вулкан" горящей лучинкой. Реакция протекает бурно, создается впечатление извергающегося вулкана, из кратера которого выливаются раскаленные массы.
Подведение итогов урока.
Что изучает химия ?
Что такое вещество?
Какие бывают свойства веществ?
Д/з: - 1стр. 13 3,4
Страницы: << < 2 | 3 | 4