. Занимательные опыты с водородом и кислородом.
19
Индикаторы. Исследование реакции растворов различных веществ универсальным индикатором.
20
Приготовление синей и красной лакмусовой бумаги.
21
Оксиды, их классификация. Получение и собирание оксида углерода (IV) разложением малахита. Изучение его свойств.
22
Решение экспериментальных задач на оксиды.
23
Кислоты. Классификация кислот. Проведение химических реакций с использованием раствора серной кислоты
24
Основания. Классификация оснований. Получение гидроксида меди (II) и изучение его свойств.
25
Проведение реакции нейтрализации с использованием раствора индикатора.
26
Соли. Классификация солей. Получение хлорида железа (II) различными способами.
27
Амфотерные оксиды и гидроксиды. Получение гидроксида алюминия и доказательство его амфотерности.
28
Генетическая взаимосвязь между классами неорганических соединений.
29
Решение экспериментальных задач: "Генетическая взаимосвязь между классами неорганических соединений"
30
Решение экспериментальных задач на распознавание веществ.
31- 32
Итоговые занятия. Самостоятельная разработка и проведение экспериментов по заданной проблеме.
33
Подготовка к демонстрационному эксперименту.
34
Демонстрационный эксперимент для младших школьников.
1. Список литературы для учителя.
1. Алексинский Б. Н. Занимательные опыты по химии. - М. "Просвещение", 1995.
2. Аликберова А. Ю. Занимательная химия. - М. : "АСТ - Пресс", 1999.
3. Химия и повседневная жизнь человека / Г. В. Пичугина. - М. : "Дрофа", 2004.
4. Чертков И. Н. , Жуков П. Н. Химический эксперимент с малыми количес
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>