br/> информационно-коммуникативная;
здоровьесберегающая (смена видов деятельности);
игровая
Оборудование:
Интерактивная доска, раздаточный материал, тематические картинки.
Планируемые результаты:
Личностные результаты: формирование учебно-познавательного интереса к изучению иностранных яззыков
Метапредметные результаты:
Коммуникативные: понимать содержание прочитанного и прослушанного текста текста.
Регулятивные:выполнять учебные действия в материализованной, громко-речевой и умственной форме.
Познавательные: выполнять логические действия сравнения, анализа, установления аналогий.
Предметные результаты: составлять диалоги и монологические высказывания, уметь находить в тексте нужную информацию, распознавать и употреблять в речи, изученные лексические единицы.
Оформление: Парты располагаются полукругом, представлены флаги Великобритании и Германии. На доске - карты Германии и Великобритании Участники - группы, изучающие английский (А) и немецкий (Н) языки
Ход урока
Этап урока
Цель
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Универсальные учебные действия (УУД)
Организационный момент
Речевая разминка
Постановка целей урока.
Развивать мотивацию учения
Good morning! I am glad to see you. Sit down, please.
Guten Tag, Kinder! Ich freue mich, euch wiederzusehen. Setzt euch bitte!
Поем песенки-приветствия на иностранных языках
Как зовут? Как дела? Откуда вы?
Посмотрите вокруг. Что вы видите?
Как вы думаете, почему мы сегодня собрались вместе?
Це
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>