Health

агает заполнить карты ЗИУ, с помощью которых ориентирует учащихся на формулирование цели урока.
You have sheets of paper on your desks. Please write down your name and what you want to know during the lesson.
Now please read what you have written.
P: I want to learn more about good and bad habits.
T: Well done!
Lets make a plan of our work
Обучающиеся просматривают видео, отвечают на вопросы учителя.
Обучающиеся отвечают на вопросы учителя.
Обучающиеся составляют план урока, используя слова из таблицы.
Просматривают видео (аудирование) и с его помощью догадываются, о чем пойдет речь на уроке.
Обучающиеся заполняют карты ЗИУ, определяя для себя цель урока
Составление плана работы.
3. Исполнительский
Рефлексия
Teacher: Very nice. Thank you. Lets follow the plan.
Lets divide into 3 groups and name them.
Учитель предлагает карточки со словами для каждой группы. 1 человек из группы читает слова с карточки, остальные члены группы отвечают. У команд одна минута на выполнение задания (учитель ставит песочные часы и объявляет старт). Побеждает та группа, участники которой назвали максимальное количество слов.
Teacher: You have cards with some words. One pupil of each group reads the words. You are to translate as many words as its possible. Every group has a minute. Now you are ready to start.
Учитель контролирует выполнение задания.
Now lets answer the questions.
1. What does our health depend on?
Students:
On food we eat,
On habits we follow,
On the lifestyle we live,
On ecological situation
1. What bad habits do you know?
Students:
Physical inactivity
Chaotic lifestyle
Irregular meals
Drinking alcohol
Smoking
Obesity