Объяснительно-побуждающий;
Частично-поисковый.
Тип учебного занятия: изучение нового лексического материала.
Вид учебного занятия: практикум с использованием аутентичного текстового материала по речевой теме и элементами лексико-грамматической игры для обучения монологической речи.
Оснащение: мультимедийный проектор, экран, электронная презентация к учебному занятию, раздаточный текстовый материал.
Особенности группы: студенты I курса, группа ЭССиС-2-15, уровень языковой компетенции – средний.
Ход занятия:
Организационный момент – 2 мин.
Ознакомление учащихся с темой и целями учебного занятия – 2 мин.
Мобилизующий этап (создание атмосферы иноязычного общения на учебном занятии) – 6 мин.
Активизация ранее изученной лексики по теме (конкурсы «Вопросы»б «Поэтический», «Логический») – 15 мин.
Закрепление знаний и умений (работа с раздаточным материалом). – 10 мин.
Работа с текстом по теме «Halloween» в игровой форме, подведение её итогов. – 40 мин.
Инструктаж по внеаудиторной самостоятельной работе студента (ДЗ). – 5 мин.
Подведение итогов учебного занятия. Завершение учебного занятия, объявление оценок за работу на учебном занятии. - 5 мин.
Рефлексия учебно-познавательной деятельности. – 5 мин.
Приложение 2
Взаимооценивание по критериям работы в группе
1 балл2 балла3 балла
Участие в обсужденииНе принималПринимал, но не активноАктивно
Использование английского языкаТолько на русскомИ на русском и на английскомВ основном на английском
1 балл - «3»
2 балла – «4»
3 балла – «5»
Приложение 3
ДОСТИЖЕНИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ
Фамилия, имяЗадание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Итого
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>