бежать до стульчика и сесть на него.
(Кто первый сел на стульчик, тот получает фишку).
Задание 3.
"Подбери пару к слову"
Дети встают в круг, психолог в центре круга с мячом. Психолог бросает мяч одному из детей и называет слово, ребенок бросает мяч обратно и называет то слово, которое больше всего подходит к названному (дом, лодка, посуда, книга, музыка, весна, ученик, птица, воспитатель, обед).
Задание 4.
"Реши и раскрась"
Каждому ребенку предлагается картинка-раскраска, которую необходимо раскрасить определенными цветами, предварительно посчитав значение суммы или разности.
III. Подведение итогов.
Подсчитывается количество фишек, тому, у кого больше всех вручается звёздочка (медаль, наклейка и т. п. )
- Какое задание было для вас самым сложным? Почему? А самым интересным?
Релаксация.
"Путешествие в волшебный лес".
"Сядьте удобно и закройте глаза. Представьте себе, что вы в лесу, где много деревьев, кустарников и всевозможных цветов. В самой чаще стоит скамейка, присядем на нее.
Прислушайтесь к звукам и наладитесь запахами вокруг вас: пахнет влажная земля, ветер доносит запах сосен.
Вы слышите пение птиц, шорохи трав. Насладитесь этим ощущением, захватите это чувство с собой, возвращаясь из путешествия. Пусть оно будет с вами весь день".
Страницы: << < 1 | 2