Грудной ребенок в семье

Грудной ребенок в семье. Урок социально-бытовой ориентировки в 8-м классе
Комкова Инна Михайловна, учитель СБО
Разделы: Общепедагогические технологии

Цель: Формирование знаний о потребностях грудного ребенка, трудностях и финансовых расходах связанных с его появлением в семье.
Задачи:
1. Ознакомление с анатомо-физиологическими особенностями грудного ребенка, с требованиями к детскому оборудованию; со средними ценами на одежду и предметы первой необходимости.
2. Воспитание любви к детям.
3. Коррекция социально значимых понятий таких как ответственность, забота.
Оборудование: пособия: "Семья - это 7я", "Грудной ребенок в семье", определение слова "Семья", ЗАГС, карточки-задания, тест, анкета, перечень "Предметы ухода за ребенком", "Одежда необходимая в разное время года", цены на предметы первой необходимости. Семейный кодекс.
Тип урока - урок формирования новых знаний.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Актуализация прошлого опыта учащихся.
Приветствие. Сядет тот, кто назовёт членов семьи.
Итак, вы догадались, ребята, что сегодня мы будем говорить о. . . (ответы учащихся) о семье.
- Что же такое семья?
Семья - это люди, которые живут вместе, ведут общее хозяйство, заботятся друг о друге .
Учитель:
Семья - это труд, друг о друге забота.
Семья - это много домашней работы.
Семья - это праздник, семейные даты.
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья - это важно! Семья - это сложно!
Но счастливо жить без семьи невозможно!
- Кто такие близкие родственники? Назовите. (МАМА, ПАПА, ДОЧЬ, СЫН, БАБУШКА, и т. д. )
За