начала приклеивают ножку, а затем шляпку. После того, как наклеили грибочки можно приклеить травку.
- Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца.
- Физминутка:
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом к себе прижмем,
А потом их разведем,
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.
III. Заключительная часть:
1. Вывод: Рассмотрите наши грибочки. У всех ребяток получились замечательные грибные полянки. Молодцы, ребята!
2. Рефлексия:
"Радуга"
Семь цветов радуги - семь характеристик. Каждый ребенок выставляет или прикрепляет цветные полоски на трафарет радуги.
-Красный - не комфортно, тревожно;
- Оранжевый - все раздражало;
- Желтый - очень хотелось домой;
- Зеленый - спокойно, хотелось заниматься;
- Голубой - интересно, занимательно;
- Синий - трудно, не интересно;
- Фиолетовый - скучно, не интересно;
10. Используемая литература:
1. Авторы: Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Ежедневное планирование по программе "от рождения до школы". Младшая группа (от 3 до 4 лет)
2. Интернет ресурсы:
www. maam. ru
3. www. nsportal. ru
Страницы: << < 1 | 2