ащиеся пишут печатными буквами слова, отмеченные в упражнении 2 галочкой.
Рубрика Remember!
1) Напоминание правила употребления указательных местоимений единственного числа this/that. Затем на доске вывешиваются картинки и дети составляют предложения: This is my doll. That is my kite.
2) Объяснение правила употребления указательных местоимений множественного числа these/ those. На доске вывешиваются картинки. Составляем предложения: These are my presents. Those are my balloons.
Ex. 4, p. 21 - Write: these/ those.
Глядя на картинки нужно вставить these или those. Учащиеся вставляют слова, объясняют свой выбор.
Ex. 5, p. 22 - Listen and circle.
Читаются предложения. Учащиеся слушают и обводят в каждом предложении нужное слово.
Ex. 6, p. 23 (CD 15) - Listen and sing.
Разучивание песни под руководством учителя.
Учащиеся рассматривают картинки и называют их. Выбирают одну из картинок и составляют свое предложение, опираясь на образец.
Exercises from workbook. ( Упражнения по рабочей тетради).
Ex. 1, p. 11 - Match.
- Назвать звуки.
- Прочитать слова.
- Соединить слова с соответствующим звуком.
Ex. 2, p. 11 - Circle and colour.
- Вставить пропущенные буквы.
- Прочитать слова и перевести.
Ex. 3, p. 12 - Listen and write.
oo Прослушать песню (CD 16).
oo Прочитать текст и вписать пропущенные слова.
II. The end of the lesson.
Нарисовать или сделать коллаж "My family". Затем составить рассказ используя указательные местоимения this/ that, these/ those.
III. Homework.
Выучить песню.
The lesson is over! Good-bye!
Страницы: << < 8 | 9 | 10