Grandpa

объектов с выделением и существенных и несущественных признаков;
- умение структурировать текст, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий.
Коммуникативные:
- формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;
-построение речевых высказываний, работа в группах;
-распределение ролей и формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;
-умение задавать вопросы;

Этапы
Учитель
Обучающиеся
Примечание
Greeting.
(Приветствие)
Good-morning, boys and girls!
Im very glad to see you.
Lets greet each other! Today we will have an unusual lesson, but very interesting.
The topic of our lesson is "Home sweet home".
Доброе утро ,дети!
Я очень рада вас видеть.
Сегодня у нас с вами очень интересный и необычный урок. Тема нашего урока "Дом,милый дом"
.
Good morning teacher.

Warming-up
(Разминка)

-What is your name?
(как тебя зовут?)
-How old are you?
(Сколько тебе лет?)
-Where do you live?
(Где ты живешь?)
My name is. . . . .

Im. . . . . . . . . .

I live in Tula.

Фонетическая зарядка
ʌ u:
Under Lulu
Puppet ruler
Mummy blue
Number music
Sun computer
Repeat the words after me, read them aloud.
Повторяем слова за мной, затем читаем их в слух.


Опора на доске.
Повторение лексики по теме My home (мой дом)
Now I distribute to you these sheets of paper and you should read the text and match it with