Грамматейка

на А". Подбор синонимов и антонимов. Игра в омонимы.
29-30
К словам - родственникам. Почему их так назвали?
2
Рассказ учителя о родственных словах. Игра "Замечательный сад". Подбор родственных слов. Сказка "Вот так родственники!". Работа со словообразовательным словарём. Разгадывание ребусов. Тавтология. Игра "Домино".
31
Экскурсия в прошлое.
1
Устаревшие слова - архаизмы и историзмы (рассказ учителя). В "музее" древних слов.
32
Полёт в будущее.
1
Рассказ учителя о неологизмах. Игра "Угадай-ка". Узелки на память. Головоломка "Вгостилёт".
33
Итоговое занятие.
1
Разгадывание ребусов, загадок, шарад. Игры со словами синомами, антонимами, омонимам. Инсценирование рассказов, рассказов.
Итого 33 часа


2-й класс "Секреты орфографии"
Тематическое планирование (34 часа)

Тема занятия
Количество часов
Содержание
1
Как обходились без письма?
1
Рассказ учителя "А начинали всё медведи". Слова в переносном смысле "медвежий угол, медвежья услуга". Сигналы - символы. Легенда о Тесее. Заучивание песенок - "напоминалок".
2
Древние письмена.
1
Рисуночное письмо. Игра "Угадай символ". Сказка Р. Киплинга "Как было написано первое письмо". Иероглифы - "священные знаки.
3
Как возникла наша письменность?
1
Застывшие звуки. Финикийский алфавит. Греческий алфавит. Кириллица или глаголица? Творческое задание "Придумай свой алфавит".
4-5
Меня зовут Фонема.
2
Звуки-смыслоразличители. Игра "Наперегонки". Стихотворение Б. Заходера "Кит и Кот". Фонемы гласные и со