в вооружённом поединке.
2. Римский полководец, участвовавший в подавлении восстания Спартака.
3. Вулкан, на вершине которого располагался лагерь Спартака.
4. Территория страны, завоёванная Цезарем.
5. Площадка для выступления гладиаторов.
6. Торжественный въезд в Рим полководца, победившего в бою.
7. Родина Спартака.
8. Река, отделявшая Провинцию Галлии от Италии.
ОТВЕТЫ: 1-ГЛАДИАТОР, 2-КРАСС, 3-ВЕЗУВИЙ, 4-ГАЛЛИЯ, 5-АРЕНА, 6-ТРИУМФ. 7-ФРАКИЯ, 8-РУБИКОН
lV. Итог урока.
На листе участника – игры каждый оценивает свою работу на данном уроке
по 10-бальной системе.
Как я работал?
Где допустил ошибки?
Есть ли пробелы в знаниях?
Удовлетворён ли своей работой?
«5» - 9-10 баллов. - У меня прочные знания. Со всеми заданиями справился
сам, удовлетворён своей работой.
«4» - 7-8 баллов. - Материал усвоил частично, допускал ошибки.
«3» - 5-7 баллов. - Усвоил материал частично, допускал ошибки.
А теперь, зная оценки каждого участника своей команды, оцените работу
всей своей команды. Покажите свои оценки с помощью жетонов (на партах лежат жетоны 3-х цветов: красный - отлично, зелёный – хорошо, синий - плохо).
Было ли вам интересно на уроке?. Покажите жетоны соответствующего
цвета (красный жетон – понравился, а зелёный жетон - не понравился).
Выступление экспертов. Награждение лучших игроков 4-х команд.
Награждение команд. Вручение грамот.
V. Домашнее задание.
Вам понравились задания? Придумайте и вы интересные задания
к следующему уроку.
Подготовить кроссворды, ребусы, шарады по пройденному материалу.
PAGE
PAGE 2
Страницы: << < 3 | 4 | 5