с вами: «Кто мы такие в нашем государстве?». Предвижу ваши ответы на этот, казалось бы, простой вопрос: «Мы – граждане. Ведь именно так записано в документе, удостоверяющем нашу личность». Всё правильно. Вот о нём – о гражданине мы и поведём сегодня разговор.
Запись темы в тетради: «Гражданин – человек свободный и ответственный»
ПЛАН урока
Гражданин - человек, имеющий права
Открытие эпохи прав человека.
III. Изучение нового материала.
Сразу начну с задания.
Задание: Подберите слова - ассоциации к слову гражданин. (житель, подданный, человек, лицо и т. д. )
Уже из этих ассоциаций видно, что дать однозначное определение понятию гражданин нельзя. Гражданин – это понятие емкое. И мы попытаемся с вами в нём разобраться.
Во-первых, давайте вернёмся к началу нашего разговора и вспомним, что каждый из нас имеет паспорт гражданина Российской Федерации.
Вопрос: наличие паспорта и соответствующей записи в нём является свидетельством, прежде всего того, что мы являемся в нашем государстве кем-то. Кем же? (жителями)
Запишем первое определение слова гражданин.
Гражданин – это житель определённого государства.
Но в мировой и отечественной истории были периоды, когда государственная власть высоко стояла над людьми, была недосягаема. От нее зависела степень свободы человека в обществе, его права и обязанности. Государство либо предоставляло права и привилегии тем или иным группам людей, либо налагало определенные обязанности. (Монарх своей властью мог возвысить простолюдина до самого высокого чина, приблизить ко двору, но мог и самого знатного вельможу лишить не только его имущества, но и отправить на плаху. )
В таком случае взаимоотношения между государством и людьми строились следующим образом:
ГОСУДАРСТВО
ПОДДАНН
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>