График прямой пропорциональности

k, тем круче график функции; Возрастает и убывает; меняет расположение. )
- Мы с вами провели несколько исследований. Что же мы узнали нового? (Возвращаемся к схеме ЗНАЮ: НЕ ЗНАЮ: УЗНАЮ:)
– Что является графиком прямой пропорциональности?
– Как расположен в координатной плоскости график функции у kх при k 0 и k 0?
– Каков алгоритм построения графика прямой пропорциональности?
– На этом виртуальная лаборатория прекращает свою работу, закройте её. Выключите компьютеры.
V. Самостоятельная работа.
- А сейчас вам предстоит выполнить самостоятельное исследование.
Самостоятельная лабораторная работа 5. (выполняется в тетради)
Вариант 1
1. Постройте график функции у 5х.
2. По графику функции найдите:
а) чему равно значение функции, если значение аргумента равно 1;-3;
б) при каком значении аргумента значение функции равно 0; -2;
в) проходит ли график через точку К(2;-10).
Вариант 2
1. Постройте график функции у –4х.
2. По графику функции найдите:
а) чему равно значение функции, если значение аргумента равно 1;-3;
б) при каком значении аргумента значение функции равно 0; -2;
в) проходит ли график через точку М(-2;8).
- Время на проведение самостоятельного исследования заканчивается. Сдайте ваши отчёты для проверки. О результатах вы узнаете на следующем уроке.
VI. Итог урока.
1. Рефлексия деятельности.
- Ну вот, младшие научные сотрудники, на сегодня наша исследовательская работа закончилась.
Снимите свои бейджики и на обратной стороне начертите график прямой пропорциональности. Если вам было всё понятно, то проведите график зелёным цветом, если же у вас остались вопросы и вам что-то непонятно, то провидите график красным цветом.
Покажите мне с