ия поэтапно, итоговой работой является выполнения задания части С ЕГЭ и зачет по теории курса.
Реализация данной программы предусматривает использование личностно-ориентированного обучения, признающего ученика главной фигурой образовательного процесса.
Цели обучения реализуются в ходе активной познавательной деятельности каждого обучающегося при его взаимодействии с учителем и другими обучающимися. Обучение строится на основе теоретической и практической формы работы с учащимися. Формы проведения занятий: урок-лекция с элементами исследовательской деятельности, урок применения знаний на практике, уроки навыков (тренировочные), уроки комплексного применения знаний.
Основные организационные формы вовлечения обучающихся в учебную деятельность:
- работа под руководством учителя (усвоение и закрепление теоретического материала, составление текстов типа рассуждения);
- самостоятельная работа;
- работа в группах, парах;
- индивидуальная работа.
Организация занятия предусматривает создание благоприятных эмоционально-деловых отношений, организацию самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, направленной на развитие самостоятельности как черты личности.
К концу изучения курса учащиеся должны знать:
oo определение терминов, встречающихся в формулировке задания в критериях оценивания;
oo виды текста;
oo определение понятий "вступление" и "заключение";
oo что такое проблема текста, комментарий, позиция автора;
должны уметь:
oo правильно понимать исходный текст;
oo "расшифровывать" информацию текста;
oo составлять вступление и заключение;
oo формулировать основную проблему текста;
oo комментировать основную проблему текста;
oo выявлять пози
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>