Гостинная для птиц

ой, за поведением птиц).


Кто прилетает на кормушку?
Цель. Познакомить детей с птицами, которые садятся на кормушку или ожидают корм вблизи нее. Вызывать интерес к поведению птиц. Привлекать детей к подкормке зимующих птиц.
Ход наблюдения
Воспитатель. Дети, это наш птичий столб. На нем есть кормушки. Для чего нужны кормушки? Кого же мы будем кормить?
Давайте сейчас насыпем зерен и отойдем, посмотрим, что же будет?
Кто прилетел к кормушке?
Кто знает, как называют этих птиц? Правильно, это воробьи.
Что делают воробьи на кормушке? (Клюют зерна. )
Кто сидит на дереве? Что они делают? (Смотрят, наблюдают. )
Кто еще подлетел к кормушке? Это голуби и вороны.
Дети, а почему мы подкармливаем птиц?
Да, сейчас зима, на улице холодно. Птицам трудно самим добывать корм. Мы им помогаем. Мы их подкармливаем.
Как думаете, нравится ли птицам наше угощение? Почему нравится? Охотно ли они клюют зернышки?
Мы молодцы. Теперь каждый день будем помогать птицам и подкармливать их.




Какие воробьи, какие вороны?
Цель. Познакомить детей с воробьем и вороной. Учить различать их по размеру и окраске. Поддерживать интерес к жизни птиц. Привлекать детей к их подкормке.
Ход наблюдения:
Воспитатель. Дети, а где находится наш птичий столб?
Что там есть? (Кормушки. ) Зачем они нужны?
Давайте в кормушки насыпем корм и посмотрим, кто же к нам прилетит?
Что за маленькая, птичка прилетела на кормушку?
Да, это воробей. Воробьи маленькие, коричневые, летают стайками. Покажите, как летают воробьи?
Что делают воробьи на кормушке? (Клюют зернышки, хлебные крошки. )
Покажите, как они клюют зернышки и хлеб. Зимой хлебных крошек не жалей, Птичек ими угости скоре