Гостинная для птиц

чить узнавать птиц, называть их части тела.
Интеграция образовательных областей: "Чтение художественной литературы", "Коммуникация", "Труд".
Оборудование: кормушка для птиц, зерно, картинки с изображением вороны и воробья, игрушка кошка.
Ход прогулки
Воспитатель:
Воробей, воробей,
Не боишься ты людей.
Если мы гулять пойдём,
Мы везде тебя найдём.
Не летишь ты на ют
От холодных, зимних вьюг
И купаешься весной
В первой луже дождевой.
Воспитатель: дети, посмотрите на маленькую птичку - это воробей. Воробей мал, да удал. Воробышки летают стайкой - их много. Посмотрите, у них две лапки (прошу повторить детей). Пёрышки коричневые. Воробьи очень много летают - ищут себе корм. Они разговаривают - чирикают: чик-чирик.
Дети: Чик-чирик.
Воспитатель: А теперь полетаем, как воробышки. (Дети бегают по участку, машут быстро руками, чирикают).
Воспитатель:
Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу
Во серебряную.
Воспитатель: Дети, а это большая птица, сидящая на ветке дерева - ворона. У вороны тоже есть клюв, крылья, хвостик, лапки.
Эта птица умеет громко разговаривать - каркать: кар-кар. Пёрышки у вороны чёрные. Давайте мы попробуем поговорить как ворона.
Дети громко : Кар-кар.
Воспитатель: Как ворона поговорили, а теперь полетаем. (дети бегают, машут руками медленно, каркают).
Воспитатель: Дети, а у меня есть кормушки для птиц. Кормушка нужна птичкам, чтобы мы положили в неё корм. Птички очень любят клевать маленькие зёрнышки. Посмотрите, у меня есть зёрнышки, возьмите каждый и насыпьте их в кормушку. (Дети насыпают корм в кормушку). А теперь отойдите от кормушки подальше, птицы бояться людей. (дети наблюдают за кормушк