. Большая голова и стройный стан у той,
Что любит в стакан нырнуть с головой. (Чайная ложка)
5. По цвету -снег, по вкусу- мёд
Во рту он тает, будто лёд. (Сахар)
6. Маленькое , сдобное колёсико съедобное
Я одна тебя не съем-
Разделю ребятам всем. (Бублик)
7. Черненько,горяченько, а все любят. (Чай)
8. В печь сперва его сажают,
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови ребят-
По кусочку все съедят. (Пирог)
9. Что на сковороду наливают
Да вчетверо сгибают. (Блин)
10. Сварит бабушка из ягод
Что-то вкусненькое на год.
Ах, какое объеденье-
Ароматное. . . (варенье)
Дети выполняют сервировку стола в виде игры "Сервировка стола".
Учитель вызывает по очереди ребят из разных бригад. В руки даёт предмет чайной посуды: ложку, чашку, блюдце,
чайник, вилку сахарницу и т. д. Ребята должны сказать СТАВЯТ или КЛАДУТ они этот предмет на стол и правильно поместить его на столе. Например, чайник. "Я ставлю чайник на стол. Чайник стоит на столе". Или ложка. "Я кладу ложку на стол. Ложка лежит на столе".
Учитель: Молодцы справились.
Столы сервированы. А чай еще не заварен. Как заваривать чай?
Приложение 3 (заваривание чая)
Учитель: Но прежде чем приступить к завариванию чая, нам необходимо повторить правила техники безопасности. У вас на столах лежат инструкции по ПБТ. Озвучьте эти правила. А теперь по инструкционным картам завариваем чай.
(Хозяйка стола каждой бригады идёт заваривать чай. )
Учитель: Ну, что же, столы накрыты, чай заварен, пора и приглашать к столу. У меня в руке чайная чашка. Пусть она будет символом приглашения к чаю. Передавая ее, из рук в руки, стоящему соседу справа, подумайте, как бы вы сейчас
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>