Города-герои

. Командам предстоит по заданному началу придумать продолжение рассказа. Рассказ должен получиться весёлым и смешным. Правила этого конкурса: первый начинает рассказ, как только он останавливается (по сигналу) – второй продолжает первого и так далее. Каждому участнику даётся 30 секунд.
Я проснулся, подошёл к окну и увидел на подоконнике письмо. На конверте было написано моё имя. Я взял письмо в руки и открыл конверт …
Вечером на улице наблюдали такую картину. Кошка влезла на дерево и громко мяукает. То ли слезть не может, то ли к себе зовет, непонятно. . .
На Новый год нашему классу поручили провести елку для малышей. Мы сочинили небольшую пьесу, где участвуют Дед Мороз, Снегурочка и Баба-Яга.
И вот начинается представление…
Я недавно на школьных соревнованиях пробежал два километра за одну минуту!
( Пока команды готовятся, болельщикам тоже предлагается попробовать себя в роли «писателей»)
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
Мальчик пришел в магазин «Школьник» и спрашивает кассира:
Если я вам дам 9 рублей, куплю карандаш за 4 рубля и резинку за 3 рубля, то сколько вы мне дадите сдачи …?
Баба Яга спрашивает у Кощея Бессмертного:
Как ты отдыхал в новогодние праздники?
Я вчера из проруби вытащил щуку весом в двадцать килограммов!
Не может быть!
«Кто вперёд!»
Ведущий:«Теперьяподнимитетоже»- эта фраза, если ее разбить на части, может обозначать несколько речевых ситуаций (т. е. смысловых вариантов), которые отличаются интонационно (постановкой пауз, логическим ударением), а также знаками препинания и орфографическим оформлением. Определите эти варианты.
(Команды выполняют это задание на листочках и сдаю жюри)
Ответ:
Теперь я, под ними те тоже.
Теперь я, поднимите тоже.
ü
þ

,
ð