овного образования под редакцией В. А. Горского; авторских программ; Аистова В. И "Творческая мастерская " (2010г. ) Зернаева Т. Д "Умелые руки не знают скуки, (2011г. ) " Скоморохова Л. В. "Не совсем обычный урок", Издат. программа "Педагогика нового времени", "Воронеж",( 2009 г). программа "Мир бумаги" автор Е. И. Лепилина. (2015г. ) Необычные сувениры и игрушки. Самоделки из природных материалов. - М. 6 Изд-во ЭКСМО,( 2005).
Основа программы - это постепенность погружения в мир декоративно-прикладного искусства, в особенности его связей с жизнью. Каждое занятие - новый шаг в познании. А познание это происходит, как через восприятие искусства (профессионального и народного), так и через практическую творческую деятельность ученика. Единство их в каждом занятии обязательно.
Занятия построены в виде игры "Путешествие к мастерам". Каждый урок - это знакомство с новыми материалами, техниками рукоделья, и конечно историческая составляющая , с которым будут знакомиться ученики. Основная цель этого путешествия - научить растущего человека думать, фантазировать, мыслить смело и свободно, в полной мере проявляя свои способности.
Постепенно дети включаются в круг художественной жизни через три формы художественной деятельности: изображения, украшение, постройки. Три формы художественного мышления (изобразительная, декоративная, конструктивная) фактически являются основой творчества.
Занятия в кружке заинтересовывают и увлекают ребят своей необычностью, возможностью применять выдумку, фантазию, осуществлять поиск разных приемов и способов действий, творчески общаться друг с другом, Ребята овладевают умением многократно подбирать и комбинировать материалы, целесообразно его использов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>