собственной деятельности при создании художественного образа
12
"Листья и веточки". Рисование с натуры. Тушь, перо. Упражнения на выполнение линий разного характера: прямые, изогнутые, прерывистые, исчезающие.
1
1
Наблюдать и анализировать природные формы Создавать с помощью графических материалов, линий изображения листьев
Развивать навыки работы тушью, пером.
Развивать навыки работы с тушью, осуществлять пошаговый контроль по результату.
13
Творческая аттестационная работа. Свободный выбор техники и материалов.
1
1
Понимать характер линии, цвета, формы, способных раскрыть всю красоту окружающих тебя предметов
Умение самостоятельно создавать алгоритм деятельности при выполнении задания по собственному замыслу
14
Обсуждение работ для выставки. Подготовка работ для выставки. Итоговая выставка работ.
1
1
Сотрудничать с товарищами в процессе совместной работы (под руководством учителя), Овладевать навыками коллективной деятельности,
Формирование умения договариваться, находить общее решение, определять способы взаимодействия в группе.
Итого:
34
15
19
6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности.
печатные пособия
1. Лилия Бурундукова. " Волшебная нить. " - М: "АСТ-ПРЕСС", 2010
2. Леонова О. " Рисуем нитью. Ажурные картины. " - С. -П. : Литеро, 2005.
3. Е. Е. Цамуталина. "100 поделок из ненужных вещей. "- Ярославль: Академия развития, Академия, Ко. Академия Холдинг, 2008г.
4. Журнал "Юная леди" Москва 2014
5. Я- дизайнер 100 идей для наших детей.
6. Журнал "
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>