/> 1
1
Выражать в изобразительных работах свои впечатления от прогулки в природу или просмотра картин художников. Создавать композицию на тему "Прогулка по весеннему саду" (работа гуашью).
умения видеть прекрасное в природе, передавать увиденное в своей работе
8
"Прогулка по весеннему саду". Пропорция человеческой фигуры Завершение работы
1
1
Наблюдать природу в различных состояниях.
Изображать живописными материалами контрастные состояния природы. Развивать колористические навыки работы гуашью.
Учиться видеть различные состояния природы и применять увиденное в работе практического характера.
9
"Город" - цветовой фон в технике монотипии. Дома - линиями, штрихами. Люди - силуэты.
1
1
Иметь представление, что картина, это особый мир, созданный художником, наполненный его мыслями, чувствами и переживаниями.
адекватно воспринимать и оценивать, картины художников; развивать фантазию
10
"Город" - цветовой фон в технике монотипии. Дома - линиями, штрихами. Люди - силуэты. Цвет как выразитель настроения .
1
1
Учиться видеть архитектурный образ, образ городской среды. Воспринимать и оценивать эстетические достоинства старинных и современных построек города .
Сотрудничать с учителем, корректировать и
оценивать выполненную работу
11
. Знакомство с графическими материалами и приспособлениями. Разнохарактерные линии. Карандаш, тушь, перо.
1
1
Создавать, изображать на плоскости графическими средствами Понимать выразительные возможности линии, точки, темного и белого пятен (язык графики) для создания художественного образа.
Умение задавать вопросы, необходимые для организации
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>