нского флага, как на картинке .
IV. Aктуализация знаний
Добро пожаловать в Лондон, ребята, в столицу Великобритании, где все люди говорят на английском языке. Лондон - древний и немного сказочный город. Там много старинных замков, соборов, башен и мостов (слайд ).
Есть даже королевский дворец, да самый настоящий дворец, в котором живет настоящая английская королева - Елизавета II (слайд ).
(звучит гимн Великобритании)
Is it sunny/cloudy/rainy/windy today? - Yes, it is sunny. No, it is not rainy.
What is the weather like in London?
А вот в Великобритании вечно дожди и туманы. . .
(Дети читают стихи)
В Англии вечно дожди и туманы.
Дождь, как из сита, льет, моросит.
Ну а туманы гуще сметаны
В воздухе шляпу повесишь - висит!
Эти туманы - ужасное бедствие:
Выйдешь на улицу - видимость "нуль".
Едешь, к примеру, в город Манчестер,
А попадаешь вдруг в Ливерпуль!
Из-за погоды этой туманной
В Англии жизнь бесконечный абсурд.
Каши на завтрак попросите манной -
Вам вместо манки овсянку несут.
Гости там шлют телеграммы заранее -
Могут в пути заблудиться в тумане,
Если, конечно, увидят почтамт,
А на почтамте не спутают штамп.
Путают в Англии учреждения.
Шляпы, портфели, машины, дома.
Можно попасть на чужой день рождения.
И даже сойти с чужого ума!
Часто я думаю: как там в тумане . . .
Не потерялись совсем англичане?
Выйдут ведь как-нибудь в сквер в выходной,
Да и заблудятся целой страной.
V. Развитие диалогической речи(работа в парах)
a) Create the dialogue. Put the sentences in the correct order. Listen and check the order. Read the dialogue with a classmate. (16с. 10).
b) Ой, куда
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>