Город будущего

кто такой "архитектор"? Можно ли его на - звать Мастером Постройки? (Ответы детей. )
Дети открывают новые возможности человеческой фантазии.
Аналогии: телебашня - дерево, современные дома - соты, ку - пол -луковка, купо - шлем и т. д. Проекты городов будущего похожи на грибы, деревья, мура - вейники. Учителю целесообразно объяснить детям, почему связаны форма конструкции и назначение, функции формы.
Справка. Архитектура (лат. architecture, от греч. archi - "главный" и tckton - "строить, возводить") - вид изобразительного искусства, зодчество, ис - кусство проектировать и строить. Различают три основных вида архитектуры:
- объемные сооружения - культовые, общественные, промышленные, жилые и другие здания;
- ландшафтная архитектура - беседки, мостики, фонтаны и лестницы для скверов, бульваров, парков;
- градостроительство - создание новых городов и реконструкция старых.
Комплексы построек и открытых пространств составляют архитектурные ан - самбли. Архитектор заботится о красоте, практической пользе и прочности созда - ваемых сооружений, т. е. эстетические, конструктивные и функциональные каче - ства в архитектуре взаимосвязаны.
В разные исторические периоды и у разных народов применялись разные строительные материалы и технологии: камень, шкуры, железобетон, стекло, пла - стик, даже лед. Архитектура отражает художественный стиль своей эпохи. Все-мирно известные архитектурные сооружения и ансамбли запоминаются как сим - вол стран и городов (пирамиды в Египте, акрополь в Афинах, Колизей в Риме, Эйфелева-башня в Париже, небоскребы Нью-Йорка, Кремль и Красная площадь в Москве и др. ).
Основные выразительные средства архитектуры:
- пластика объемов;
- масштабность;
- ритм;
- пропорции;