столе разложены условные обозначения полезных ископаемых
(прил)
Каменный уголь
Бурый уголь
Нефть
Природный газ
Железные руды
Медные руды
Золото
Алмазы
Поваренная соль
- Я вам раздаю названия п. и. , вам необходимо быстро определить условный знак по легенде карты - подойти к столу найти его и сесть на место, время пошло, группа поднявшая первой руки идет к столу и берет свои условные знаки.
И так по очереди
-Взаимопроверка между группами.
Вывод какой мы можем сделать? (выучить усл обозначения п. и. )
Человек на протяжении жизни использует горные породы и минералы.
Сл:15
страница Экологическая
НО Большинство полезных ископаемых относятся к невозобновимым природным ресурсам, по мере использования их запасы уменьшаются.
Как нужно использовать полезные ископаемые?
(рационально, экономно, экономить - воду, электроэнергию, газ, уголь)
(В местах добычи полезных ископаемых нужно проводить работы по восстановлению нарушенных земель. . . . )
Вот и подошло наше путешествие по страницам книги знаний о породах слагающих земную кору к концу.
- Что узнали сегодня на уроке? Какие умения получили?
Сл 16 Давайте вспомним наши задачи.
1 знаем происхождение горных пород
2 умеем определять свойства г. п.
3 знаем значение горных пород
Удалось ли ответить на все вопросы? У вас есть ко мне вопросы?
5. Закрепление.
Давайте проверим, что же вы добавили в свой рюкзачок знаний сегодня? как вы усвоили тему?
Викторина:
1. Из чего состоит земная кора? (г. п. )
2. Из чего состоят г. п. ( из минералов)
3. Чем г. п. отличаются друг от друга?(свойством, составом, твердостью блеском, происхождением)
4. По происхождению г. п. делят
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>