конверт с карточками. Откройте его. Прочитайте слова: трудолюбие, гордость, лень, милосердие, зависть, скупость, щедрость, благодарность, замкнутость, великодушие, злорадство, хамство, равнодушие, лживость, приветливость. слайд 1
-Что они характеризуют?( моральные качества человека)
-Подумайте,на какие две группы можно разбить эти слова?(ответы детей). Поработайте в парах и разложите слова на две группы.
Давайте проверим. ( карточки на доске).
Распределите слова из списка по двум колонкам таблицы. (по вариантам)
Что хорошо?
Что плохо?
Трудолюбие
Милосердие
Щедрость
Благодарность
Великодушие
Приветливость
Гордость
Лень
Зависть
Скупость
Замкнутость
Злорадство
Хамство
Равнодушие
Лживость
Гордость
- Оцените работу своей пары.
Прочитайте слова из колонки "Что хорошо?". "Что плохо?".
Какое слово прозвучало дважды? (гордость)
Куда отнесём это качество: "Что хорошо?" или "Что плохо?" (разные мнения).
2. Постановкак цели урока. Сообщение темы урока. Слайд 2.
Проблемная ситуация
Ваши мнения разделились. Как вы думаете, над какой проблемой нам предстоит работать?( Гордость - это хорошо или плохо?)
Кто догадался какая у нас тема урока. (Гордость. . . . ) Слайд 2.
Какую цель поставим на урок? (выяснить, гордость-это хорошо или плохо?) Слайд 3.
- Сегодня на занятии мы будем говорить о гордости и попытаемся разобраться в том, что такое гордость. Хорошо это или плохо. ?)
3. Открытие новых знаний.
-Как вы считаете, что такое гордость?( ответы детей)
-Где мы можем узнать значение этого слова?( в толковом словаре)
- Откройте толковые словари, найдите слово гордость и прочитайте значен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>