оздействием человека на природу и обратным воздействием изменой среды на здоровье и хозяйственную деятельность людей – экологические проблемы. )
Среди глобальных экологических проблем выделяют:
- климатические изменения
- нарушение озонового слоя
- загрязнение водных систем
- загрязнение атмосферы
- уничтожение лесов
- опустынивание
- потеря биоразнообразия
Урок хочу закончить словами Михаила Дудина:
Как яблоко на блюде,
У нас земля одна.
Не торопитесь, люди,
Все вычерпать до дна!
Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков
Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня.
Нам жировать позорно
В счет будущего дня.
Поймите это, люди,
Как собственный приказ.
Не то Земли не будет
У каждого из нас.
Вывод:Глобальные проблемы – это вызов человеческому разуму. Уйти от них невозможно. Их можно только преодолеть. Преодолеть усилиями каждого человека и каждой страны в тесном сотрудничестве ради великой цели - сохранения возможности жить на Земле.
Каждый человек должен осознавать, что Человечество на грани гибели, и выживем мы или нет – заслуга каждого из нас.
3. РефлексияПрием «тонкий» и «толстый» вопросов – учит учащихся грамотно задавать вопросы и осознавать их уровень сложности. Вопросы может задавать как учитель, так и учащиеся друг другу.
1. Можно ли сказать, что глобальные проблемы актуальны лишь для стран с низким уровнем развития?
- Какие глобальные проблемы наиболее характерны для нашего времени?
- Согласны ли вы с тем, что глобальные проблемы наиболее актуальны для развивающихся стран?
- Объясните почему именно во второй половине XX века обострились глобальные проблемы?
- Какие из социальных проблем со
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>