ание этапов занятия
Планирование действий пед. оценки
Действия учителя
Действия учащихся
2 минуты
I Организационный момент
Успокоить учащихся, чтобы можно было приступить к проведению урока; поздороваться с учащимися;
Учащиеся должны встать, приветствуя учителя
3 минуты
II
Опрос д/з
Вопрос об опорных понятиях прошлой темы: экономика, потребности, ресурсы, блага, ограниченность ресурсов
Устно, фронтально отвечают на вопросы
Оценивание учащихся, участвующих в обсуждении
10 минут
III
Актуализация опорных знаний
Предлагает развить проблемную ситуацию: "Вы - предприниматель, которому нужно вложить деньги в производство товаров и услуг"
Учитель приводит свой пример и наводит на тему урока
( Приложение 1)
В группах обсуждают решение и приводят его
Делают вывод о решающем значении трех вопросов экономики
Оценивание учащихся, вовлеченных в работу
15 минут
IV
Новый материал:
1) Главные вопросы экономики
2) Типы экономических систем
Объясняет схему
Что производить?
вопросы
Для кого?
Как ?
Объясняет, что решение главных вопросов экономики зависит от нескольких факторов
Объяснение задания, раздача материала
( плакат А3 на команду, маркеры)
(Приложение 2)
Записывают тему урока в тетрадь, перерисовывают схему
записывают факторы в тетрадь
Работа с текстом, оформление задания, представление и защита
Наблюдение за учащимися
10 минут
V. Закреплен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>