к влияет на виды непосредственно, уничтожая их, или опосредованно, изменяя среду их обитания. Так, в начале 17 века были истреблены дикие быки туры (прародители современных быков). Во второй половине 18 века были полностью уничтожены морские млекопитающие стеллеровы коровы. К началу 19 века охотники полностью истребили крупных нелетающих птиц Моа в Новой Зеландии, рост которых достигал трех метров.
Слайд 20-21
Принимают участие в диалоге, приводят примеры
7. Итог урока
( рефлексия)
-исследование какой мысли вели на уроке?
- какие понятия разобрали?
- удалось решить мысль урока?
- каким способом?
- где можно применить новые знания?
- оцените свою работу на уроке, работу класса.
Участвуют в диалоге с учителем.
Приложение 1.
Установить соответствие признаков видообразований.
Признаки видообразования Виды видообразований
А) новый вид может возникнуть внутри 1. Аллопатрическое
ареала исходного вида 2. Симпатрическое
Б) Новый вид может возникнуть из
Одной популяции или группы смежных
Популяций, расположенный на периферии ареала вида
В) всегда протекает медленно, на протяжении
сотен тысяч поколений
Г) возникновение новых видов при быстром изменении кариотипа
Д) новый вид возникает путем гибридизации
Е) приводит к возникновению новых видов,
всегда морфологически близких к исходному виду
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Е
2
1
1
2
2
2
Приложение 2.
Таблица
Биологический прогресс
Биологическая стабилизация
Биологический регресс
Критерии :
Расширение ареала; снижение численности особей данного вида; численность не возрастает, но и не снижает; активное обра
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>