золотым венком на голове.
3. Бабушка ходит в лес за грибами.
определи главные члены предложения, подчеркни их;
определи главные и второстепенные члены предложения, подчеркни их, укажи стрелками связь слов в предложениях.
1.
Молодцы! Лес очень доволен, и ваши друзья (звери и птицы) тоже довольны. Как хорошо в лесу, дышите свежим воздухом. В предложении есть главные и второстепенные члены. Лес тоже главный, без него мы не можем жить.
Рефлексия. Встаньте те, кто считает, что на уроке хорошо потрудился.
VIII. Домашнее задание.
Стр. 111 упр. 71
ФИ ученика
Карточка 1
1. Яркое, солнечное утро разбудило ребят.
2. Коровы лежали в густой траве.
3. Светлана гуляла между домами.
определи главные члены предложения, подчеркни их;
определи главные и второстепенные члены предложения, подчеркни их, укажи стрелками связь слов в предложениях.
ФИ ученика
Карточка 2
1. Дети во дворе играли в футбол.
2. Танюша пришла домой с золотым венком на голове.
3. Бабушка ходит в лес за грибами.
определи главные члены предложения, подчеркни их;
определи главные и второстепенные члены предложения, подчеркни их, укажи стрелками связь слов в предложениях.
ФИ ученика
Карточка 1
1. Яркое, солнечное утро разбудило ребят.
2. Коровы лежали в густой траве.
3. Светлана гуляла между домами.
определи главные члены предложения, подчеркни их;
определи главные и второстепенные члены предложения, подчеркни их, укажи стрелками связь слов в предложениях.
ФИ ученика
Карточка 2
1. Дети во дворе играли в футб
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>