местоимение.
Лишнее слово - "подлежащее".
Ученики объясняют, что все слова кроме этого являются частями речи, а подлежащее - это главный член предложения. Вместе со сказуемым составляют грамматическую основу предложения.
На уроке вспомним, какие члены предложения называются главными, а какие второстепеннымичленами предложения.
Будем учиться находить в предложении грамматическую основу; разбирать предложение по членам предложения; различать распространённые и нераспространённые предложения.
II. Нас ждет первый привал "Чистописание".
Слайд 4
Пропишите заглавную букву Ж в соединении со строчной буквой и слоги: жи, же.
На другой строчке запишите слова "жёлтый, ежи, предложение.
Запомните написание словарного слова пред-ло-же-ни-е.
Укажите цифрой количество слогов в словах.
В словах "жёлтый" и "ежи" объясните написание выделенных букв.
Составьте с этими словами предложения.
III. Следующая остановка "Словарная".
Слайд 5
1. Здесь ждут наши друзья. Чтобы узнать, вам придется отгадать слова. (Вывешивается кроссворд, или заранее написать на доске).
- Как назвать одним словом? (Животные).
- На какие группы можно разделить? (Птицы и звери, домашние и дикие).
- В каком слове букв меньше, чем звуков? (В слове заяц).
- В каком слове букв больше, чем звуков? (В слове медведь).
- В нашем лесу водятся эти животные? Кто видел?
- Мы с ними разговариваем?
2. Мы между собой разговариваем. Какой должна быть наша речь?
(Грамотной, интересной, правильной, живой).
- Из чего состоит наша речь? (Из предложений).
- Что такое предложение? (Законченная мысль)
- Что является грамматической основой предложения?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>