та в парах)
Устно оценивают работу друг друга за точную постановку вопросов и правильные ответы.
Раскрытие темы урока.
Составление предложений из слов, данных в Упр. 257.
-Какие задания вам необходимо сделать?
Проверка. Дети читают получившиеся предложения, корректируют их. Называют выделенные слова и говорят, каким членом предложения они являются.
Закрепление.
Упр. 258 (работа в группе)
-Какие задания вам надо сделать? (дополнить предложения второстепенными членами)
Проверка: дети зачитывают получившиеся предложения.
4. Стадия рефлексии.
Игра "Веришь - не веришь!" (на ответ "да" поднимите большой палец вверх, "нет" - вниз)
Верите ли вы, что. . .
-В предложении есть главные и второстепенные члены.
-Второстепенные члены не входят в грамматическую основу предложения.
-Главные члены - это подлежащее и сказуемое.
-Разобрать предложение по членам - значит найти его главные и второстепенные члены.
-Предложение может быть без второстепенных членов.
-Второстепенные члены не зависят от главных и других членов предложения.
-Подлежащее и сказуемое составляют основу предложения.
-Подлежащее всегда выражено существительным.
-Если предложение состоит только из главных членов, то оно называется нераспространённым.
-Предложение может состоять из подлежащего, сказуемого и второстепенных членов.
Молодцы! Отличная работа!
Домашнее задание Упр. 261 или 262, правило.
Страницы: << < 1 | 2