>Познавательные УУД:
-формирование смыслового чтения,
умения извлекать необходимую информацию из иллюстраций, текстов.
VII. этап
Первичное закрепление
Цель: Обеспечение, закрепление учащимися знаний и способов деятельности, повышение уровня осмысления изученного материала.
Практический:
работа в парах.
Практический:
- Вам нужно будет выполнить следующее задание: Найти в словах букву Е, которая обозначает 2 звука
Енот
лес
Егор
Е Й снег
Э знаем
медведь
Теперь мы будем учиться читать тексты с буквойе. Отгадайте загадку:
Как только жарко станет,
Шубу на плечи натянет.
А нагрянет холод злой –
Скинет с плеч ее долой! (Лес)
1. Чтение текста хорошо читающими детьми.
2. Чтение «жужжанием».
3. Чтение хором по рядам за «диктором».
4. Беседа по содержанию.
- Найдите слова с буквойеи назовите их друг другу. Проводят самооценку.
Формулируют полные ответы на вопросы.
Дети работают с текстом «Лес» на с. 74 по плану.
Регулятивные УУД:
Оценка – осознание качества и уровня освоения и владения теми или иными учебными действиями;
- осуществлять итоговый контроль
Личностные УУД:
Оценивать собственную
учебную деятельность: свои
достижения, степень
самостоятельности,
инициативности,
причины неудач.
Коммуникативные УУД:
Умение выражать свои мысли полно и точно.
Познавательные УУД:
Анализ слов с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для классификации.
Умение вступать в диалог с товарищем, отстаивают свою точку зрения. Умение оценивать свою деятельность и деятельность товарищей на уроке.
VIII этап подведения итогов урока. Рефлексия учебной деятельности.
Цель: Совместно с у
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>