жению.
Проверим ваши догадки.
Проспрягайте глаголы. I вариант слово гореть, II вариант - обидеть.
(Два ученика у доски)
ед. ч. мн. ч.
1 л. горюгорим
2 л. горишьгорите
3 л. горитгорят
ед. ч. мн. ч.
1 л. обижуобидим
2 л. обидишьобидите
3 л. обидитобидят
– Выделите личные окончания.
– О чём они говорят?
– Какого же спряжения глагол гореть? Слушаем ответ I варианта
Мы думали, что слово обидеть первого спряжения, судя по глагольным суффиксам неопределенной формы. Но при склонении заметили, что личные окончания ударные и «гореть» относится ко второму спряжению.
ПОМНИ: Если у глагола личные окончания ударные, неопределенная форма нам не нужна.
– Какого спряжения словообидеть? Заслушаем ответ II варианта
Мы думали, что слово обидеть первого спряжения, судя по глагольным суффиксам неопределенной формы. Но при склонении, выделив окончания, мы заметили, что личные окончания безударные и большинство относятся ко 2 спряжению (Слайд 6).
– Поднимите руки те, кто считает слово обидеть первого спряжения?
– Поднимите руки те, кто считает слово обидеть второго спряжения?
– Определили спряжение?
Спряжение определить не смогли.
– Почему не справились?
Это слово не подчиняется правилам.
6. Сообщение темы урока и постановка учебной задачи. (1 мин. )
– Этот глагол относится к глаголам-исключениям. И сегодня на уроке речь пойдет об этих глаголах (Слайд 7).
– Какую задачу вы поставите перед собой?
Запомнить глаголы-исключения.
Учиться определять спряжение таких глаголов.
Правильно писать их окончания.
7. Работа над новой темой. (15 мин. )
– Чтобы понять почему же эти глаголы называются глаголами – исключениями?
– Послушайте сказку.
Да
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>